để học giỏi văn, sử

1.Với môn văn :


Văn là một môn học đòi hỏi sự cảm nhận và diễn đạt cảm xúc thông qua những hình tượng mang tính nghệ thuật và có giá trị nhân văn cao cả. Tuy nhiên, trên thực tế, chúng ta sẽ chẳng thể nói được bất cứ điều gì nếu ngay bản thân không nắm được đầy đủ nội dung tác phẩm. Một bài văn hay cũng cần phải được xây dựng trên một đề cương tương đối chặt chẽ, lôgic và khoa học chứ không chỉ là để hồn mình “phiêu” theo tác phẩm. Nếu bạn cứ chăm chăm nghĩ gì nói lấy, để cho cảm xúc tuôn ra một cách không có trật tự thì rất dễ bị lạc đề, miên man, sáo rỗng, thiếu sâu sắc.


Vì vậy, với một tác phẩm bất kì (văn, thơ), hãy học theo trình tự sau để có một kiến thức tổng hợp nhất :


-Đọc tác phẩm: cố gắng đọc nhiều lần có thể để nắm tác phẩm một cách kĩ lưỡng nhất. Nếu là thơ, bạn nên học thuộc lòng cả bài (nếu bài thơ quá dài. Bên kia sông Đuống chẳng hạn, hãy học những phần được in chữ to_tức là được tập trung phản ánh và phân tích). Đối với tác phẩm truyện, ít nhất bạn phải tóm tắt đước tác phẩm bao quát toàn bộ nội dung.


-Tìm hiểu tác giả, tác phẩm : Phong cách và thưòi đại của tác giả ảnh hưởng đến cách viết, cách nhìn của tác giả trong tác phẩm. Quê quán, cuộc đời của tác giả cũng ảnh hưởng đến lối viêt văn của người ấy. Thời đại, bối cảnh tác phẩm ra đời sẽ giúp bạn hiểu sâu hơn tình cảnh của nhân vật, ý đồ của tác giả.


VD: Về tác giả Tố Hữu, luôn luôn phải nhấn mạnh rằng : Tố Hữu sinh ra và lớn lên ở Huế, vì thế, phong cách thơ của ông chịu ảnh hưởng của quê hương, đó là giọng nói tâm tình, thiết tha, dịu ngọt và việc sử dụng nhiều ca dao trong tác phẩm của mình. Tố Hữu sớm tham gia cách mạng từ năm 17 tuổi, lại bị bắt khi mới 20 tuổi, tập thơ đầu tiên ra đời “Từ ấy” là sự giác ngộ với lí tưởng cách mạng, chính vì vậy, phần lớn cuộc đời ông là viết và làm thơ cách mạng.


-Học thuộc dẫn chứng: Với các tác phẩm truyện, bạn không thể học thuộc lòng cả một cấu chuyện dài mười mấy trang nhưng để đạt điểm tốt trong bài làm của mình, bạn pahỉ đưa ra các dẫn chững thuyết phục và chính xác. Đó có thể là các đoạn miêu tả tâm lí nhân vật, các câu hội thoại nhân vật, câu thể hiện tư tưởng và cái nhìn của tác giả... Hoặc ít ra, bạn phải thuộc được những từ ngữ mang tính đặc trưng của tác phẩm nhân vật.


Vd : Khi phân tích nhân vật Đào trong tác phẩm Mùa Lạc (Nguyễn Khải). Đào là một cô gáicó quá khứ và hình dạng bên ngoài rất xấu xí. Các bạn phải chỉ ra được, vẻ ngoài xấu xí thể hiện ở những hi tiết sau : “thân hình số sề”, “cặp chân ngắn”, “ngón tay to”, “mái tóc khôn “đỏ đi như chết”, “gò má coa đầy tàn hương”... Còn nói về quá khứ của Đào, bạn có thể đưa ra nhiều hci tiết nhưng nhấn mạnh một câu nói lên tất cả, đó là : “tối đâu là nhà, ngã đâu là giường”.


-Tự đặt câu hỏi_tập làm các dạng bài : Với mỗi kiếu văn đã được học trong nhà trường, bạn hãy thử tự ra một đề và giải nó theo đề cương của chính mình. Tất nhiên, hiện nay có rất nhiều tham khảo với một bộ đề mênh mông đủ các kiểu câu. Nhưng phải nhớ rằng, hầu hết các sách tham khảo đều là bộ đề thi của nhiều năm về trước, Câu hỏi thường rất dài dòng, chứng minh, bình luận một nhận xét với quá nhiều ý. Trong khi, trong mấy năm trở lại đây, chúng ta đã cải cách giáo dục, nội dung thi chủ yếu năm trong phần kiến thức cơ bản, các câu hỏi thường dễ hiểu và không quá đánh đố học sinh. Hãy tự mình đặt đề, giống như một cách tự hỏi và pảhn biện bản thân. Khi bạn giải quyết tốt đề thi của chính mình, nghĩa là bạn đã trả lời được những vướng mắc.


-Liên hệ bản thân_thời đại đang sống : Phần này chính là phần khẳng định giá trị bền vững và đứng đắn của tác phẩm. Nếu là các tác phẩm được viết trong thời kì chiến tranh, bạn phải khẳng định thành quả mà những con người trong tác phẩm đã hi sinh, nãg xuống mãi được tiếp tục.


2.Với môn Lịch sử :


Đặc điểm của môn sử là lượng kiến thức học thuộc lòng vô cùng nhiều, các mốc thời gian lại đòi hỏi phải chính xác, số lượng thương vong, bên ta, bên địch... cũng rất lớn, làm đầu óc bạn cứ quay vòng vòng. Học môn sử cũng cần phải có trình tự các bước để nhập tâm dễ dàng. Thường là như sau :


-Đọc bài_tóm tắt nội dung_gạch từ :


Cũng giống như văn, bạn cần phải đọc kĩ một bài Lịch sử để có cái nhìn bao quát nhất. Sau đó, hãy hệ thống hoá nó bẳng một bản gần như là dàn bài. Thông thường, một bài viết thường được ngưuơì biên soạn sách phân chi rõ ràng các tiểu mục để bạn dễ dàng nắm bắt. Tuy nhiên, cũng có những bài bạn buộc phải chia nhỏ mới hiểu hết được. Có một mẹo thế này, thường thì mỗi một lần xuống dòng sẽ là sự kết thúc của một ý, bạn cứ thế mà gạch đầu dòng. Cách tổng hợp ý tốt nhất là gộp câu đầu và câu cuối của đoạn đó.


Thường với một bài lịch sử sẽ có rất nhiều các thuật ngữ lịch sử mà bạn không thể hiểu được. Ví dụ : học về Các giai cấp Việt Nam đầu thế kỉ 20, trong đó có hai loại giai cấp tư sản là Tư sản mại bản và tư sản dân tộc. Bạn không phân biệt được hai loại Tư bản này, hãy gạch chân lại và đến lớp hỏi cô giáo của bạn.


Việc hiểu đích xác các khái niệm sẽ khiến bạn không nhầm lẫn trong việc sử dụng từ ngữ. Ví dụ : các bạn thường không thể hiểu được, khi nào thì dùng Tư bản, khi nào thì dùng Tư sản và cảm thấy hai từ này nan ná giống nhau. Thực tế thì Tư sản là để chỉ một giai cấp (tức là chỉ người), trong khi Tư bản là để chỉ một chế độ (tức là chỉ hiện tượng).


-Trả lời các câu hỏi cuối bài_đặt câu hỏi :


Các câu hỏi do người biên soạn sách đặt ra chính là giúp bạn hiểu được một cách sâu sắc hơn nội dung bài. Thường có hai loại câu hỏi, một là câu hỏi tái hiện (mang tính tường thuật, chỉ cần lấy ý từ bài ra là được), hai là câu hỏi giải thích, phân tích, chứng minh (bằng sự hiểu biết của mình hãy chứng minh một ý kiến, giải thích một hiện tượng..., tương đương với câu hỏi : “tại sao”, “vì sao”, “ như thế nào”...)


Nhưng thường thì với diện tích có hạn, các thầy cô cũng không thể đặt đầy đủ các câu hỏi, giúp bạn hiểu hết toàn bộ bài được. Cách tốt nhất, với những gì còn vướng mắc, hãy tự đặt câu hỏi và cùng thầy cô của bạn tìm câu trả lời thoả đáng nhất.


-Các nguồn tư liệu khác :


Với mỗi một sựu kiện lịch sử luôn có những góc nhìn và cáh đánh giá khác nhau. Nếu bnạ học lịch sử là để hiểu chứ không phải chỉ để làm bài thi, internet, các sách tham khảo khác (ngoài sách giáo khoa) có thể giúp bạn thoả sức tò mò. Tuy nhiên, không phài sách tham khảo nào cũng đúng và không phải kiến thức nào trong sách tham khảo cũng nên đưa vào bài thi. Nếu không, bạn sẽ có một cái nhìn lêch lạc về lịch sử hoặc bị miêm man trong cách giải quyết bài (đáng lẽ phải tập trung vào nội dung chính thì bạn lại nói nhiều đến những vấn đề bên lề).


-Học thuộc số liệu: Đây là công việc khó khăn nhất. Tuy nhiên không phải không có cách giải quyết. Tớ đã được cô giáo chỉ cho một phương pháp như sau : sơ đồ hoá lịch sử. Hãy thể hiện các số liệu lịch sử trên mô hình đơn giản nhất.


Với số liệu về ngày tháng, hãy vẽ trên một trục toạ độ. Ví dụ : Trong bài “Cuộc chiến tranh thế giưới lần thứ 2”, sơ đồ sẽ được vẽ theo kiếu tam giác. Bên trái sẽ là phe phát xít chiếm ưu thế (mũi tên đi lên), bên phải là Đồng Minh lật ngược thế cờ (mũi tên đi xuống).

Với số liệu thồng kê (thiệt hại, vũ khí, người chết... ) cách tốt nhất nếu bạn không thể nhớ được các con số một cách chính xác là hãy làm tròn nó (tương đương). VD : Quân ta đã tiêu diệt 7.123 xe tăng địch chẳng hạn. Hãy tập nhớ là : ta đã tiêu diệt được hơn 700 xe tăng địch. Còn nếu bạn muốn nhớ một cách chính xác, hãy ghi lại con số đó nhiều lần hoặc liên tưởng đến một người, vất nào đó mà bạn có khả nang nhớ được (cách này hơi máy móc). Vd : quân ta đã tiêu diệt 12291 xe tăng địch. May mắn làm sao, nó lại trùng với ngày sinh của bạn chẳng han (12 thánh 2 năm 1991), vậy là nhớ dễ rồi nhá.


Phù... Trên đây, mình đã kể ra một số kinh nghiệm học tập của bản thân. Chúc các bạn học và thi hai môn văn-sử thật tốt nhé!